A criança, ao jogar, constrói seu conhecimento, uma das qualidades mais importantes do jogo é a confiança que a criança tem de chegar a suas próprias conclusões de forma autônoma. Isto leva a um comunicar-se por meio do jogo, agora visto como um agente transformador cujo aspecto fundamental é proporcionar o desenvolvimento integral da criança.
Assim, o jogo ganha espaço como instrumento da prática pedagógica que contribui para a aprendizagem. É construtivo, pois pressupõe uma ação do aluno sobre a realidade. Esta ação, carregada de simbolismo, atribui sentido a si mesma, reforça a motivação e possibilita a criação de novas ações, na medida em que estimula e proporciona o interesse do aluno.
As situações de jogos contribuem para a formação de atitudes, levando os alunos a enfrentar desafios, lançar-se em busca de soluções, desenvolvendo a crítica, a intuição, a criação de estratégias e a possibilidade de alterá-las quando o resultado não é satisfatório. A utilização dos jogos como instrumento da prática pedagógica é importante em qualquer área do conhecimento.
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O amor… Ah! O amor! Muito se fala sobre o amor. Porém, pouco se sabe sobre o seu lado sombrio, ou doentio. Você sabia que existem pessoas dependentes de amor? A droga, de muitas pessoas, anda, fala e tem vida própria. Pois é… Tem pessoas que dependem de pessoas. Quando o amor passa a ser visto como uma fonte de sofrimento ele prejudica a auto-estima e, em muitos casos, gera doenças e até mesmo pode levar a óbito. Trágico? Sim, pode até ser, mas quem é codependente sabe o quanto isto é verdade.
Codependente ou dependente de afeto é o indivíduo que estabelece relações problemáticas, onde a base não é o companheirismo, nem o amor e a intimidade, o desrespeito é mútuo e as diferenças entre os parceiros passam a ser vistas como deficiências. Visto desta forma muitos irão acreditar que estão livres deste mal, mas cuidado! Não é bem assim.
A base da codependência é o apego, sem ele não há segurança, proteção e amor. “Quem ama cuida!” Não é o que dizem? Muitas vezes, com a justificativa de “cuidar” o outro sufoca e controla. ”Ciúmes é sinal de amor!” Mesmo quando a vida a dois é um inferno, em muitos casos a separação não ocorre por medo da solidão, ou por não suportar manifestações de desafeto do outro que não aceita a separação.
Enfim… codependência é algo muito sério! Mesmo não sendo codependentes carregamos características deste lado sombrio do amor. Somos carentes de bons exemplos de amor saudável. O amor, tal como nos foi ensinado, precisa ser revisto e provavelmente, na maioria dos casos, reinventado!
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EMDR sigla em inglês – Eye Movement Desensitization and Reprocessing – traduzida da seguinte forma: dessensibilização e reprocessamento por meio de movimentos oculares. Método desenvolvido para tratar traumas e experiências difíceis, como por exemplo, síndrome do pânico, fobias, separações conjugais, luto por morte, etc.
As lembranças traumáticas ficam congeladas em nossa mente e quando as acessamos surgem imagens, pensamentos, emoções e sensações corporais associadas aos traumas, aprisionando-nos mentalmente ao passado, prejudicando o presente e, em muitos casos, inviabilizando o futuro. O EMDR possibilita acessar estas lembranças, dessensibilizando-as e reprocessando o seu conteúdo.
Metaforicamente, imagine sua mente como um grande baú em que guardamos muitos objetos. Um dia resolvemos revirá-lo para ver o que foi guardado. Provavelmente, alguns objetos foram guardados às pressas, sem que tivéssemos tempo para limpá-los e acomodá-los adequadamente. Este fato faz com que outros objetos não consigam acomodação no baú, sobrecarregando-o. Com o EMDR temos a oportunidade de organizar o baú, limpando e acomodando adequadamente todos os objetos que lá colocamos.
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Nos seguintes casos:
- Ao perceber que o indivíduo apresenta qualquer reação adversa em situações de aprendizagem.
- Quando há recuo por parte do indivíduo em situação escolar se defrontar com.
- Ao perceber que o indivíduo não compreende o que aprende na escola.
- Quando há dificuldade no processo educacional.
- Quando há dificuldade na leitura e escrita.
- Quando há dificuldade de raciocínio lógico
- Quando há dificuldade de atenção e concentração.
- Desmotivação e Quando há falta de interesse aparente.
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13 julho '09 por admin, em Serviços. No Comments.